МОН починає дебюрократизувати роботу шкіл

23-12-16, 13:03 / Категорія: Новини

Відтепер департаменти (управління) освіти не можуть вимагати звіти щодо проведення виховних, позаурочних, позашкільних заходів, що не передбачені законодавством, також не дублюватимуться на паперовому носії документи, що вже складені в електронній формі з дотриманням усіх вимог (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/851-15).

Про це йдеться у Наказі Міністерства освіти і науки України  № 1593 від 22.12.2016.

Документ було підготовано за результатами спільного дослідження МОН та ГО «ЕдКемп Україна» – «Діти і папери: як досягти балансу у школі». В проекті взяли участь понад 9 тисяч освітян, дослідження допомогло виявили критичні точки документообігу в роботі учителів та шкільних адміністрацій (http://bit.ly/finalchildrenandpapers).

За результатами проведеного дослідження також створено робочу групу для оновлення Типової Інструкції з діловодства у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності. До групи, крім співробітників Міністерства, увійшли учителі й директори шкіл та представники громадських організацій.

У першу чергу робоча група розгляне необхідність таких документів:

• «Облік дітей шкільного віку за територією обслуговування навчального закладу»;
• «Звіт про відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів тощо»;
• «Документація з працевлаштування / продовження навчання випускників/-ць 9-х та 11-х класів»;
• «Плани та звіти з проведення виховних предметних заходів».

Саме ці папери учителі під час опитування майже одностайно рекомендували скасувати. Також послідовно буде розглянуто кожен документ із номенклатури справ та процес, який передує його створенню. Це дозволить знайти оптимальні рішення для вивільнення часу освітян для роботи з учнями.

Нові механізми відпрацьовуватимуться вже у 2017 році у пілотних регіонах – Харківській та Львівській областях і м. Києві.

З 19 грудня 2016 р. Міністерство освіти і науки розпочинає передачу загальноосвітнім навчальним закладам комп’ютерів, які були надані нашій державі Китайською Народною Республікою відповідно до угоди між Урядами КНР і України.

За рахунок бюджетних коштів на ці ПК встановлено Ліцензійні версії операційної системи Microsoft Windows 10 Professional, Пакети офісного програмного забезпечення Microsoft Office та Антивірусне програмне забезпечення. Крім того, у комп’ютери вбудовано механізми, як дозволять контролювати їх використання у сфері освіти і науки. Усі ці роботи виконані ТОВ «Навігатор Корпорейшн», що стало переможцем тендеру, проведеного через відкриту Систему публічних закупівель «Прозоро».

Розподіл персональних комп’ютерів по Україні здійснюється пропорційно до кількості учнів у кожному з регіонів (наказ МОН від 02.08.2016 року №916), а в областях – згідно з потребами загальноосвітніх навчальних закладів (рішення обласних та Київської міської державних адміністрацій).

МОН починає дебюрократизувати роботу шкіл

23-12-16, 13:03 / Категорія: Новини

Відтепер департаменти (управління) освіти не можуть вимагати звіти щодо проведення виховних, позаурочних, позашкільних заходів, що не передбачені законодавством, також не дублюватимуться на паперовому носії документи, що вже складені в електронній формі з дотриманням усіх вимог

Про це йдеться у Наказі Міністерства освіти і науки України  № 1593 від 22.12.2016.

Документ було підготовано за результатами спільного дослідження МОН та ГО «ЕдКемп Україна» – «Діти і папери: як досягти балансу у школі». В проекті взяли участь понад 9 тисяч освітян, дослідження допомогло виявили критичні точки документообігу в роботі учителів та шкільних адміністрацій

За результатами проведеного дослідження також створено робочу групу для оновлення Типової Інструкції з діловодства у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності. До групи, крім співробітників Міністерства, увійшли учителі й директори шкіл та представники громадських організацій.

У першу чергу робоча група розгляне необхідність таких документів:

• «Облік дітей шкільного віку за територією обслуговування навчального закладу»;
• «Звіт про відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів тощо»;
• «Документація з працевлаштування / продовження навчання випускників/-ць 9-х та 11-х класів»;
• «Плани та звіти з проведення виховних предметних заходів».

Саме ці папери учителі під час опитування майже одностайно рекомендували скасувати. Також послідовно буде розглянуто кожен документ із номенклатури справ та процес, який передує його створенню. Це дозволить знайти оптимальні рішення для вивільнення часу освітян для роботи з учнями.

Нові механізми відпрацьовуватимуться вже у 2017 році у пілотних регіонах – Харківській та Львівській областях і м. Києві.

Лілія Гриневич: Напрямки освітніх реформ залишаються стратегічно вивіреними і ми єдиною командою продовжимо працювати над їх реалізацією

15-04-16, 17:56 / Категорія: Новини

15 квітня 2016 року Віце-прем’єр-міністр України В’ячеслав Кириленко представив колективу МОН України Міністра освіти і науки Лілію Гриневич.

Під час заходу В’ячеслав Кириленко наголосив на значенні завдань, які виконує Міністерство освіти і науки та підкреслив важливість збереження і розвитку вектору освітніх реформ, зокрема, входження української системи освіти до європейського освітнього простору.

Лілія Гриневич зазначила, що за попередні два роки Міністерством спільно з Комітетом Верховної Ради України з питань науки і освіти було зроблено значну кількість позитивних змін у освітній галузі. «Триває процес реформи вищої освіти. Міністерством підготовлена велика продуктивна нормативно-правова база. Наразі готується пакет змін до Закону України «Про вищу освіту», важливим питанням також є імплементація проекту закону «Про освіту», - зауважила Міністр.

Лілія Гриневич подякувала колективу Міністерства та Сергію Квіту за плідну працю. Міністр наголосила, що сьогодні серед основних завдань Міністерства освіти і науки - робота над завершенням навчального року. Міністерство має виконати свою місію, аби у кожному навчальному закладі були вчасно видані документи про освіту та відбулося зовнішнє незалежне оцінювання.

«Напрямки освітніх реформ, визначені напрацьованими законодавчими актами, залишаються стратегічно вивіреними, і ми єдиною командою продовжимо працювати над їх реалізацією», - підкреслила Лілія Гриневич.

МОН спільно з профільним Комітетом ВР України та громадськістю доопрацювали законопроект «Про освіту»

31-03-16, 09:42 / Категорія: Новини

Міністерство освіти і науки підтримує законопроект «Про освіту», доопрацьований робочою групою Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти для його внесення до парламенту на повторне перше читання. Про це повідомив заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей на розширеному засіданні профільного Комітету ВР України з обговорення проекту закону України про освіту (повторне перше читання, реєстр. № 3491 від 28.12.2015 р.) 30 березня 2016 року.

За словами Павла Хобзея, базовий законопроект у доопрацьованій редакції дозволяє починати спільну роботу над реформою школи, не чекаючи спеціального закону «Про загальну середню освіту». «З цим законопроектом ми можемо стартувати для побудови нової української школи, з новою культурою, з новими підходами», - наголосив заступник Міністра.

Павло Хобзей зазначив, що Уряд пропонує починати реформу школи у 2018 році з 1-го класу. Міністерство освіти і науки також наполягає, щоб зміни у старшій школі розпочалися з 1 вересня 2018 року. Така точка зору пояснюється кількома причинами. Перша – учні, які навчаються сьогодні у 7-му класі, у 2018 році закінчать 9-й клас. В цей час для них потрібно буде розробляти нові програми і підручники, якщо вони будуть продовжувати навчатися за старою системою. І це не дає можливості відтягнути початок реформи старшої школи на більш пізній час, адже підручники мають змінювати лише через 5 років. Але основна причина початку змін – це те, що суспільство дійсно на них чекає. «Батьків найбільше цікавлять зміни у початковій школі, коли відбувається соціалізація дитини, а також старшій школі. Саме тоді постає питання, які подальші траєкторії кар’єрні чи навчання будуть мати їхні діти», - пояснив Павло Хобзей.

Заступник Міністра переконаний, що починати готувати мережу шкіл до змін потрібно вже зараз. В суспільстві є розуміння того, що старша школа має бути профільною. Водночас, не можливо робити профільну освіту, якщо в паралелі тільки два класи. «Треба надати право дітям обирати кілька профілів, а це можна забезпечити тільки тоді, коли є достатня кількість учнів в одній паралелі, де можна формувати різні групи»,-  додав Павло Хобзей.

Разом з тим, профільна школа дасть можливість позбутися такого явища, як репетиторство, що є вимушеним кроком батьків для того, щоб надолужити кількість годин з необхідного учню предмету. Окрім того, в профільній школі буде задіяна професійно-технічна освіта, а це стане запобіжником того, в якому стані зараз опинилася ця сфера.

Голова Комітету з питань науки і освіти Лілія Гриневичповідомила, що працюючи над законопроектом «Про освіту» робоча група мала на меті відповісти на виклики, що постали сьогодні перед освітою, а також на стратегічні завдання, які стоять перед державою, що має європейські амбіції та хоче інтегруватися до Європейського Союзу.

Лілія Гриневич зазначила, що в законопроект було внесено 11 статей.  Крім того, проект закону збагатився низкою нових прогресивних норм. Зокрема, з’явилася стаття про агентство кваліфікацій – національний орган, що відповідає за збір професійних стандартів від роботодавців, інших органів та забезпечує їх присутність  в освітніх стандартах та забезпечує зв’язок освіти і ринку праці. Також у доопрацьованому проекті чітко прописані структура нової школи, її зміст, доступність до освіти, фінансування навчальних закладів. Внесено зміни, що підвищують статус педагогічного і науково-педагогічного працівника. «В результаті копіткої роботи ми маємо цілісну систему реформи освіти, яка описана в базовому законодавчому акті», - підкреслила народний депутат.

На розширеному засіданні Комітету ВР України з питань науки і освіти було прийнято рішення винести доопрацьований законопроект «Про освіту» для розгляду у повторному першому читанні з пропозицією щодо окремого закону про вищу профільну освіту.

Переглянути відео-трансляцію розширеного засідання профільного Комітету ВР України можна на веб-сайті освітнього порталу «Педагогічна преса».

Інна Совсун: Вступна кампанія 2016 року розпочнеться 11 липня

19-02-16, 18:00 / Категорія: Новини

19 лютого 2015 року перший заступник Міністра освіти і науки Інна Совсун під час брифінгу перед проведенням прямої телефонної лінії Кабінету Міністрів України розповіла про особливості вступної кампанії у 2016 році.

Інни Совсун зазначила, що в цьому році вступна кампанія розпочнеться 11 липня. Приймальні комісії вищих навчальних закладів будуть приймати документи від вступників до 27 липня.

За словами першого заступника Міністра, в цьому році термін вступної кампанії - коротший. Відкривати приймальні комісії  на довший термін є недоцільним. Як показала вступна кампанія минулого року, більше третини від загальної кількості заяв абітурієнтів подавалися в електронному вигляді. Також у зв’язку з демографією кількість випускників, принаймні до 2019 року, буде зменшуватися. «Таке рішення не призведе до великих черг до приймальних комісій», - запевнила Інна Совсун.

Особи, які будуть вступати на ті спеціальності, на котрі передбачається проведення співбесід, екзамени і творчі конкурси, будуть подавати документи до ВНЗ до 20 липня. Зарахування на місця державного замовлення буде здійснено не пізніше 6 серпня. В цьому році останній раз буде здійснюватися набір на освітньо-кваліфікаційні рівні молодший спеціаліст, спеціаліст.

За словами першого заступника Міністра, вступники будуть подавати свої заяви за пріорітетністю, що була започаткована в минулому році. «Система пріоритетності довела свою успішність. Це дозволило зробити процедуру більш автоматизованою і прозорою, зокрема, фактично 85% вступників у 2015 році були розподілені під час першої автоматичної хвилі зарахування», - підкреслила Інна Совсун.

Під час вступної кампанії 2016 вступник подає таку ж кількість заяв, як і в минулому – 15. Знімається регулювання щодо кількості ВНЗ, в які вступник може подати заяви, при цьому обмежується кількість спеціальностей, на які вступник може подати заяви – на 5 спеціальностей.

Інна Совсун повідомила, що однією з важливих особливостей вступної кампанії у 2016 році є те, що Міністерство вже не здійснюватиме ручного розподілу місць державного замовлення. Як пояснила перший заступник Міністра,  для вищого навчального закладу встановлюється кількість місць за певною спеціальністю. Абітурієнт, визначивши свою пріоритетність, отримає рекомендацію на зарахування, таким чином університет буде знати скільки  абітурієнтів, з числа найкращих, які отримали право навчатися на бюджеті за певною спеціальністю у них є. «Університети відповідно до показників кількості державних місць, які у них були в минулому році, можуть додавати до 25% кількості абітурієнтів порівняно з минулим роком», - зазначила перший заступник Міністра.

Інна Совсун нагадала, що 1 лютого розпочалася реєстрація на зовнішнє незалежне оцінювання, яка триватиме до 4 березня.

В цьому році випускники складатимуть державну підсумкову атестацію у формі ЗНО з двох предметів: перший - українська мова і література; другий на вибір - історія України або математика. Можна буде обрати не більше 4-х предметів для складання тестів зовнішнього незалежного оцінювання.

Перший заступник Міністра запевнила, що ЗНО відбудеться відповідно до графіку, а проблеми щодо функціонування системи, які виникли на початку 2015/2016 навчального року, не вплинули на підготовку до ЗНО у 2016 році. 

Президент затвердив Закон щодо безоплатного забезпечення підручниками школярів та вчителів

19-02-16, 16:37 / Категорія: Новини

Президент Петро Порошенко підписав Закон № 940-VIII «Про внесення змін до деяких законів України щодо безоплатного забезпечення підручниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників», прийнятий Верховною Радою України 26 січня.

Документом передбачено, що «держава гарантує безоплатне забезпечення підручниками, посібниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України».

Закон сприятиме поліпшенню організації учбового процесу, забезпеченню соціального захисту учнів шкільного віку, їх батьків та педагогічних працівників, а також створенню належних умов для здобуття якісної середньої освіти.

За інформацією офіційного веб-представництва Президента України

Запрошуємо всіх проголосувати за наших вчителів, які беруть участь у виставці « Освіта Запорізького краю 2016» Підтримайте їх, проголосуйте за їхні роботи (натисніть зірочку) і у наших педагогів підвищиться рейтинг. Всім дякуємо!!
Зуб Л.В.
http://virtkafedra.ucoz.ua/publ/vistavkova_zala/zapor..
Долгова З.В.
http://virtkafedra.ucoz.ua/publ/vistavkova_zala/zapor..
Паталаїх С.І.
http://virtkafedra.ucoz.ua/publ/vistavkova_zala/zapor..
Зимарьова С.І.
http://virtkafedra.ucoz.ua/publ/vistavkova_zala/zapor..

Науковці ЗНУ отримали свідоцтво про авторське право на комп’ютерну програму з поглиблення вивчення англійської мови

17-02-16, 12:37 / Категорія: Новини областей

Нещодавно у Запорізькому національному університеті – професор кафедри англійської філології Тетяна Пахомова та її аспірантка, викладач кафедри іноземних мов професійного спрямування Анна Драч отримали свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір від Державної служби інтелектуальної власності України. Створена ними комп’ютерна програма «English for philologists: aspect of reading» неабияк зацікавила не лише українських колег, але й представників Нарвського коледжу Тартуського університету (Естонська Республіка), які минулого місяця побували з робочим візитом у нашому університеті.

За словами Анни Драч, ідея створення програми, призначеної для навчання студентів читанню та інтерпретації художніх текстів англійською мовою, народилася під час написання нею кандидатської дисертації.

«Моя дисертація присвячена методиці навчання читання англомовних художніх текстів. Ми разом із моїм науковим керівником Тетяною Пахомовою дійшли висновку, що для успішного виконання цього завдання викладачам необхідно застосовувати новітні інформаційно-комунікаційні технології, популярні серед молоді. Коли я проаналізувала сучасний стан методологічних розробок у цьому напрямку, то стало зрозуміло, що в Україні не існує комп’ютерної програми, створеної на методологічну допомогу викладачу англійської мови. Принаймні, такої, яка була б спрямована на навчання студентської аудиторії читати, розуміти й інтерпретувати тексти. Більше того, попри актуальність таких розробок, цей сегмент виявився не дуже популярним і серед методологічних напрацювань іноземних колег. Тоді й виникла думка створити необхідну комп’ютерну програму особисто, а в цьому мене підтримала моя науковий керівник», – розповідає Анна Драч.

Створення такої програми стало експериментальним елементом її дисертації. У тестуваннях цієї методики, що проходили у 2014-2015 навчальному році, брали участь тодішні другокурсники напряму підготовки «Англійська мова та література». По завершенню участі в тестуванні всі задіяні в ньому студенти показали кращі результати із читання та розуміння текстів англомовних авторів, ніж їхні ровесники, які увійшли до контрольної групи.

Ще одним суттєвим «плюсом» програми є те, що вона розрахована на широке коло охочих краще оволодіти англійською мовою: її цілком можна використовувати не лише у вишах, але й у старших класах шкіл із поглибленим вивченням іноземної мови.

За інформацією ЗНУ

Заступник Міністра освіти і науки про децентралізацію у загальній середній освіті

08-02-16, 10:27 / Категорія: Новини

У прямому ефірі «Громадського радіо» заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей розповів про децентралізацію та реформу у системі загальної шкільної освіти.

Павло Хобзей зазначив, що 2016 рік буде роком змін у середній освіті. «В Україні сьогодні відбувається процес децентралізації. Ми вже давно говорили про освітні округи. Те, що раніше було освітнім округом, зараз є об’єднаною територіальною громадою».

Як пояснив заступник Міністра, йдеться передусім про сільську місцевість. За певними критеріями буде обрано так звану опорну школу, а школи, що є навколо неї, стануть її філіями. Відповідно, буде призначено єдиного директора, який відповідатиме і за роботу філій. «Для цього у нас існують інвестиційні програми, які допоможуть створити хорошу матеріальну базу. В бюджеті цього року закладено 200 мільйонів гривень для інвестування  пілотних опорних шкіл», - повідомив Павло Хобзей.

За словами заступника Міністра, початкова школа має бути наближена до місця проживання дітей, а учні 5-х класів і старші зможуть їздити у школи шкільними автобусами. Тим закладам, які подадуть кращий проект розбудови шкільної системи у своєму районі,  надаватиметься гранд, сума якого становитиме від 3 до 5 мільйонів гривень на одну школу.  «Ці кошти мають бути витрачені на шкільні автобуси, лабораторії, енергозберігаючі технології, навчання вчителів», - підкреслив Павло Хобзей.

Таких шкіл у області буде від 3 до 5 і те, як розпоряджатися коштами вирішуватиме область. «Рішення щодо проведення реорганізації прийматиме лише територіальна громада, адже основою децентралізації є самоврядування», - наголосив заступник Міністра.

Докладніше: http://hromadskeradio.org/programs/rankova-hvylya/decentralizaciya-serednoyi-osvity-obyednannya-ta-skorochennya

МОН надало роз’яснення щодо організації навчального процесу та освоєння учнями навчального матеріалу в умовах запровадження карантину

08-02-16, 14:35 / Категорія: Новини

Міністерство освіти і науки України надало роз’яснення щодо організації навчально-виховного процесу в частині освоєння учнями в повному обсязі навчального матеріалу в умовах запровадження карантину, перенесення строків (продовження) канікул тощо. (Лист МОН від 5.02.2016 № 1/9-62)

МОН інформує, що зміст матеріалу з кожного навчального предмета визначається навчальною програмою, а кількість годин на тиждень на вивчення предмета встановлюється робочим навчальним планом. Навчальний план затверджує відповідний орган управління освітою. На основі робочого навчального плану складається розклад занять для кожного класу. При розробленні календарно-тематичного планування вчитель розподіляє зміст навчального матеріалу, передбаченого програмою на ту кількість уроків, яка запланована розкладом занять. До календарно-тематичного планування можуть вноситися зміни, пов’язані з припиненням навчання через карантин чи температурний режим, зміною строків проведення канікул, перенесенням дати завершення навчального процесу, підготовкою та проведенням ДПА/ЗНО тощо.

Міністерство наголошує, що навчальний заклад та вчитель обов’язково мають вжити заходів щодо освоєння учнями змісту кожного навчального предмета в повному обсязі. Навчальний матеріал може бути освоєний за рахунок ущільнення, самостійного опрацювання, засобів дистанційного навчання тощо.

МОН звертає увагу керівників навчальних закладів на те, що навчальні заклади не повинні перевищувати тижневого гранично допустимого навчального навантаження на учнів, визначеного Державними санітарними правилами, та врахувати, що тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів, а навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах закінчується не пізніше 1 липня.

Окрім того, менша кількість проведених вчителем уроків через об’єктивні обставини не може бути причиною вирахувань із його заробітної плати. Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти передбачено, що у випадку, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від учителя (викладача) причин, його оплата здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу.

Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо безоплатного забезпечення підручниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників»

27-01-16, 09:04 / Категорія: Новини

26 січня 2016 року Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо безоплатного забезпечення підручниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників» (№1857). 235 голосами парламентарії проголосували за його прийняття за основу та в цілому.

Цим законом встановлюються гарантії з боку держави «на безоплатне забезпечення підручниками, посібниками, методичною літературою учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України». При цьому, реалізація цього завдання покладається на центральний орган виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері освіти.

Відповідні зміни передбачається внести до статей 12, 35 Закону України «Про освіту» та статті 37 Закону «Про загальну середню освіту».

За інформацією офіційного веб-порталу Верховної Ради України

Павло Хобзей презентував оновлену редакцію законопроекту «Про освіту»

28-01-16, 09:21 / Категорія: Новини

Міністерство освіти і науки спільно з Національною академією педагогічних наук, громадськими організаціями, експертами суттєво доопрацювало законопроект «Про освіту». Про це повідомив заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей під час презентації оновленої редакції проекту закону на розширеному засіданні Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України 27 січня 2016 року.

За словами заступника Міністра, проект доповнений 10 новими термінами, зокрема, терміном «освітня послуга». Також удосконалено перелік освітньої діяльності та введено державно-громадське, державно-приватне партнерство.

«Вперше на законодавчому рівні передбачено можливість створення батьківських рад як органів громадського самоврядування в закладах середньої та професійної освіти», - підкреслив Павло Хобзей.

У законопроекті «Про освіту» закладено важливу гарантію про те, що кошти отримані від використання вивільнених приміщень, ліквідованих державних та комунальних закладів освіти використовуються виключно на освітні потреби. «Ці кошти повинні бути скеровані тільки на розвиток закладів освіти», - наголосив заступник  Міністра.

Як зазначив Павло Хобзей, у доопрацьованій редакції закону посилено  зміст і механізми реалізації академічних доброчесностей. Зокрема, удосконалено визначення цього терміну та розкрито, як дотримуватися академічних доброчесностей вчителям, викладачам, науковцям і здобувачам освіти. Законопроектом визначено, що до порушень академічних доброчесностей відносяться плагіат, фабрикація, обман, списування, хабарництво. Також запропоновано запровадити новий вид юридичної відповідальності – академічна відповідальність.

Окрім того, у законопроекті залишається існуюча щомісячна надбавка для науково-педагогічних працівників за вислугу років, а також запроваджується мотиваційна складова у вигляді 20% посадового окладу для тих вчителів, які готові добровільно пройти сертифікацію.

За словами заступника Міністра, у доопрацьованій редакції проекту закону визначені складники системи освіти. В частині про формальну освіту, що здобувається на відповідних рівнях, кожному з них передбачені відповідні рівні Національної рамки кваліфікацій. Наприклад, дошкільна освіта відповідає 0-ому рівню рамки, початкова – І-ому рівню, а освітньо-науковий рівень вищої освіти відповідає VIII-XI рівням. Також визначено рамки системи забезпечення якості освіти, зокрема, закладені чіткі інструменти процедури і заходи забезпечення якості освіти такі, як ліцензування освітньої діяльності, акредитація освітніх програм, зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, інституційний аудит, моніторинг якості навчання, атестація та сертифікація педагогічних працівників. Вводиться норма про те, що атестація здобувачів середньої освіти передбачається виключно у формі ЗНО після 9-го і 12-го класів.

Законопроект пропонує запровадити 12-річну школу. У його прикінцевих положеннях визначається, що навчання учня за програмою 12-річної школи повинно починатися 1 вересня 2018 року, для базової середньої освіти – 1 вересня 2022 року, для профільної середньої освіти – 1 вересня 2018 року. «Старша школа зазнає більше змін, адже основна мета запровадження 12-річної освіти – зменшити навантаження на учня, надати йому право обирати предмети у старшій школі та запровадити профільну старшу школу», - пояснив Павло Хобзей.

На думку Голови Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України Лілії Гриневич, у проекті закону ще потрібно доопрацювати деякі питання щодо з змісту освіти , очікуваних результатів, специфіки вікових категорій та взаємозв’язку освіти з ринком праці.

Рішенням Комітету з питань науки і освіти ВР України законопроект «Про освіту» відправлено на повторне читання в Комітет, де він буде доопрацьовуватися. На це у профільного комітету є 30 днів, потім законопроект «Про освіту» буде розглядатися у Парламенті.

Учні та вчителі шкіл Запорізької області – переможці конккурсу усного математичного рахунку Прангліміне

29-01-16, 16:58 / Категорія: Новини

Нещодавно для учнів 1-11 класів і вчителів Запорізької, Херсонської, Миколаївської областей відбувся регіональний етап конкурсу з усного математичного рахунку Прангміліне в рамках Міжнародного освітнього проекту «Міксіке», який реалізується за підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства закордонних справ Естонської республіки.

У регіональному етапі змагань взяли участь 42 учні загальноосвітніх навчальних закладів міст Запоріжжя, Мелітополя, Енергодара, Веселівського, Мелітопольського, Михайлівського, Новомиколаївського, Приазовського районів області.

Учні та вчителі Запорізької області здобули перемогу у регіональних змаганнях конкурсу та продовжать боротьбу на Всеукраїнському рівні.

Учасникам у своїх вікових групах пропонувалось виконувати завдання протягом години, на спеціально створеному керівниками проекту майданчику за програмою «Фінал. П’ятиборство».

Заходи в рамках проекту «Міксіке в Україні» проводяться для загальноосвітніх навчальних закладів України. Міксіке (в перекладі з естонської мови - чомучка) - освітнє онлайн-середовище, яке надає можливість вчителям і учням створювати та використовувати власні навчальні онлайн-матеріали, а також використовувати онлайн-колекцію навчальних матеріалів, яку спільними зусиллями створили педагоги-учасники проекту.

Проект сприяє розвитку зв’язків між навчальними закладами різних областей України, зміцненню зв’язків між учнями, вчителями і батьками учнів з України, Естонії та інших країн Євросоюзу, підвищенню якості та ефективності освіти у загальноосвітніх навчальних закладах за допомогою інформаційних технологій, підвищенню кваліфікації вчителів у селах та малих містах, розширенню можливостей розвитку онлайнового навчання та позакласних заходів.

Учасники регіональних фіналів, які посіли перші місця у кожній віковій групі, запрошуються на Всеукраїнський фінал, який відбудеться у Львові у лютому 2016 року.

За інформацією департаменту освіти і науки Запорізької ОДА

Уряд ухвалив рішення про оптимізацію шкільної освіти(докладніше  в новинах законодавства)

результати " Олімпус"-осіння сесія

Всіх учнів вітаємо з результатами Всеукраїнських олімпіад " Олімпус"-осіння сесія!