Науковці ЗНУ отримали свідоцтво про авторське право на комп’ютерну програму з поглиблення вивчення англійської мови

17-02-16, 12:37 / Категорія: Новини областей

Нещодавно у Запорізькому національному університеті – професор кафедри англійської філології Тетяна Пахомова та її аспірантка, викладач кафедри іноземних мов професійного спрямування Анна Драч отримали свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір від Державної служби інтелектуальної власності України. Створена ними комп’ютерна програма «English for philologists: aspect of reading» неабияк зацікавила не лише українських колег, але й представників Нарвського коледжу Тартуського університету (Естонська Республіка), які минулого місяця побували з робочим візитом у нашому університеті.

За словами Анни Драч, ідея створення програми, призначеної для навчання студентів читанню та інтерпретації художніх текстів англійською мовою, народилася під час написання нею кандидатської дисертації.

«Моя дисертація присвячена методиці навчання читання англомовних художніх текстів. Ми разом із моїм науковим керівником Тетяною Пахомовою дійшли висновку, що для успішного виконання цього завдання викладачам необхідно застосовувати новітні інформаційно-комунікаційні технології, популярні серед молоді. Коли я проаналізувала сучасний стан методологічних розробок у цьому напрямку, то стало зрозуміло, що в Україні не існує комп’ютерної програми, створеної на методологічну допомогу викладачу англійської мови. Принаймні, такої, яка була б спрямована на навчання студентської аудиторії читати, розуміти й інтерпретувати тексти. Більше того, попри актуальність таких розробок, цей сегмент виявився не дуже популярним і серед методологічних напрацювань іноземних колег. Тоді й виникла думка створити необхідну комп’ютерну програму особисто, а в цьому мене підтримала моя науковий керівник», – розповідає Анна Драч.

Створення такої програми стало експериментальним елементом її дисертації. У тестуваннях цієї методики, що проходили у 2014-2015 навчальному році, брали участь тодішні другокурсники напряму підготовки «Англійська мова та література». По завершенню участі в тестуванні всі задіяні в ньому студенти показали кращі результати із читання та розуміння текстів англомовних авторів, ніж їхні ровесники, які увійшли до контрольної групи.

Ще одним суттєвим «плюсом» програми є те, що вона розрахована на широке коло охочих краще оволодіти англійською мовою: її цілком можна використовувати не лише у вишах, але й у старших класах шкіл із поглибленим вивченням іноземної мови.

За інформацією ЗНУ

Заступник Міністра освіти і науки про децентралізацію у загальній середній освіті

08-02-16, 10:27 / Категорія: Новини

У прямому ефірі «Громадського радіо» заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей розповів про децентралізацію та реформу у системі загальної шкільної освіти.

Павло Хобзей зазначив, що 2016 рік буде роком змін у середній освіті. «В Україні сьогодні відбувається процес децентралізації. Ми вже давно говорили про освітні округи. Те, що раніше було освітнім округом, зараз є об’єднаною територіальною громадою».

Як пояснив заступник Міністра, йдеться передусім про сільську місцевість. За певними критеріями буде обрано так звану опорну школу, а школи, що є навколо неї, стануть її філіями. Відповідно, буде призначено єдиного директора, який відповідатиме і за роботу філій. «Для цього у нас існують інвестиційні програми, які допоможуть створити хорошу матеріальну базу. В бюджеті цього року закладено 200 мільйонів гривень для інвестування  пілотних опорних шкіл», - повідомив Павло Хобзей.

За словами заступника Міністра, початкова школа має бути наближена до місця проживання дітей, а учні 5-х класів і старші зможуть їздити у школи шкільними автобусами. Тим закладам, які подадуть кращий проект розбудови шкільної системи у своєму районі,  надаватиметься гранд, сума якого становитиме від 3 до 5 мільйонів гривень на одну школу.  «Ці кошти мають бути витрачені на шкільні автобуси, лабораторії, енергозберігаючі технології, навчання вчителів», - підкреслив Павло Хобзей.

Таких шкіл у області буде від 3 до 5 і те, як розпоряджатися коштами вирішуватиме область. «Рішення щодо проведення реорганізації прийматиме лише територіальна громада, адже основою децентралізації є самоврядування», - наголосив заступник Міністра.

Докладніше: http://hromadskeradio.org/programs/rankova-hvylya/decentralizaciya-serednoyi-osvity-obyednannya-ta-skorochennya

МОН надало роз’яснення щодо організації навчального процесу та освоєння учнями навчального матеріалу в умовах запровадження карантину

08-02-16, 14:35 / Категорія: Новини

Міністерство освіти і науки України надало роз’яснення щодо організації навчально-виховного процесу в частині освоєння учнями в повному обсязі навчального матеріалу в умовах запровадження карантину, перенесення строків (продовження) канікул тощо. (Лист МОН від 5.02.2016 № 1/9-62)

МОН інформує, що зміст матеріалу з кожного навчального предмета визначається навчальною програмою, а кількість годин на тиждень на вивчення предмета встановлюється робочим навчальним планом. Навчальний план затверджує відповідний орган управління освітою. На основі робочого навчального плану складається розклад занять для кожного класу. При розробленні календарно-тематичного планування вчитель розподіляє зміст навчального матеріалу, передбаченого програмою на ту кількість уроків, яка запланована розкладом занять. До календарно-тематичного планування можуть вноситися зміни, пов’язані з припиненням навчання через карантин чи температурний режим, зміною строків проведення канікул, перенесенням дати завершення навчального процесу, підготовкою та проведенням ДПА/ЗНО тощо.

Міністерство наголошує, що навчальний заклад та вчитель обов’язково мають вжити заходів щодо освоєння учнями змісту кожного навчального предмета в повному обсязі. Навчальний матеріал може бути освоєний за рахунок ущільнення, самостійного опрацювання, засобів дистанційного навчання тощо.

МОН звертає увагу керівників навчальних закладів на те, що навчальні заклади не повинні перевищувати тижневого гранично допустимого навчального навантаження на учнів, визначеного Державними санітарними правилами, та врахувати, що тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів, а навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах закінчується не пізніше 1 липня.

Окрім того, менша кількість проведених вчителем уроків через об’єктивні обставини не може бути причиною вирахувань із його заробітної плати. Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти передбачено, що у випадку, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від учителя (викладача) причин, його оплата здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу.

Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо безоплатного забезпечення підручниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників»

27-01-16, 09:04 / Категорія: Новини

26 січня 2016 року Верховна Рада України ухвалила Закон «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо безоплатного забезпечення підручниками учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників» (№1857). 235 голосами парламентарії проголосували за його прийняття за основу та в цілому.

Цим законом встановлюються гарантії з боку держави «на безоплатне забезпечення підручниками, посібниками, методичною літературою учнів загальноосвітніх навчальних закладів та педагогічних працівників у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України». При цьому, реалізація цього завдання покладається на центральний орган виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері освіти.

Відповідні зміни передбачається внести до статей 12, 35 Закону України «Про освіту» та статті 37 Закону «Про загальну середню освіту».

За інформацією офіційного веб-порталу Верховної Ради України

Павло Хобзей презентував оновлену редакцію законопроекту «Про освіту»

28-01-16, 09:21 / Категорія: Новини

Міністерство освіти і науки спільно з Національною академією педагогічних наук, громадськими організаціями, експертами суттєво доопрацювало законопроект «Про освіту». Про це повідомив заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей під час презентації оновленої редакції проекту закону на розширеному засіданні Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України 27 січня 2016 року.

За словами заступника Міністра, проект доповнений 10 новими термінами, зокрема, терміном «освітня послуга». Також удосконалено перелік освітньої діяльності та введено державно-громадське, державно-приватне партнерство.

«Вперше на законодавчому рівні передбачено можливість створення батьківських рад як органів громадського самоврядування в закладах середньої та професійної освіти», - підкреслив Павло Хобзей.

У законопроекті «Про освіту» закладено важливу гарантію про те, що кошти отримані від використання вивільнених приміщень, ліквідованих державних та комунальних закладів освіти використовуються виключно на освітні потреби. «Ці кошти повинні бути скеровані тільки на розвиток закладів освіти», - наголосив заступник  Міністра.

Як зазначив Павло Хобзей, у доопрацьованій редакції закону посилено  зміст і механізми реалізації академічних доброчесностей. Зокрема, удосконалено визначення цього терміну та розкрито, як дотримуватися академічних доброчесностей вчителям, викладачам, науковцям і здобувачам освіти. Законопроектом визначено, що до порушень академічних доброчесностей відносяться плагіат, фабрикація, обман, списування, хабарництво. Також запропоновано запровадити новий вид юридичної відповідальності – академічна відповідальність.

Окрім того, у законопроекті залишається існуюча щомісячна надбавка для науково-педагогічних працівників за вислугу років, а також запроваджується мотиваційна складова у вигляді 20% посадового окладу для тих вчителів, які готові добровільно пройти сертифікацію.

За словами заступника Міністра, у доопрацьованій редакції проекту закону визначені складники системи освіти. В частині про формальну освіту, що здобувається на відповідних рівнях, кожному з них передбачені відповідні рівні Національної рамки кваліфікацій. Наприклад, дошкільна освіта відповідає 0-ому рівню рамки, початкова – І-ому рівню, а освітньо-науковий рівень вищої освіти відповідає VIII-XI рівням. Також визначено рамки системи забезпечення якості освіти, зокрема, закладені чіткі інструменти процедури і заходи забезпечення якості освіти такі, як ліцензування освітньої діяльності, акредитація освітніх програм, зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, інституційний аудит, моніторинг якості навчання, атестація та сертифікація педагогічних працівників. Вводиться норма про те, що атестація здобувачів середньої освіти передбачається виключно у формі ЗНО після 9-го і 12-го класів.

Законопроект пропонує запровадити 12-річну школу. У його прикінцевих положеннях визначається, що навчання учня за програмою 12-річної школи повинно починатися 1 вересня 2018 року, для базової середньої освіти – 1 вересня 2022 року, для профільної середньої освіти – 1 вересня 2018 року. «Старша школа зазнає більше змін, адже основна мета запровадження 12-річної освіти – зменшити навантаження на учня, надати йому право обирати предмети у старшій школі та запровадити профільну старшу школу», - пояснив Павло Хобзей.

На думку Голови Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України Лілії Гриневич, у проекті закону ще потрібно доопрацювати деякі питання щодо з змісту освіти , очікуваних результатів, специфіки вікових категорій та взаємозв’язку освіти з ринком праці.

Рішенням Комітету з питань науки і освіти ВР України законопроект «Про освіту» відправлено на повторне читання в Комітет, де він буде доопрацьовуватися. На це у профільного комітету є 30 днів, потім законопроект «Про освіту» буде розглядатися у Парламенті.

Учні та вчителі шкіл Запорізької області – переможці конккурсу усного математичного рахунку Прангліміне

29-01-16, 16:58 / Категорія: Новини

Нещодавно для учнів 1-11 класів і вчителів Запорізької, Херсонської, Миколаївської областей відбувся регіональний етап конкурсу з усного математичного рахунку Прангміліне в рамках Міжнародного освітнього проекту «Міксіке», який реалізується за підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства закордонних справ Естонської республіки.

У регіональному етапі змагань взяли участь 42 учні загальноосвітніх навчальних закладів міст Запоріжжя, Мелітополя, Енергодара, Веселівського, Мелітопольського, Михайлівського, Новомиколаївського, Приазовського районів області.

Учні та вчителі Запорізької області здобули перемогу у регіональних змаганнях конкурсу та продовжать боротьбу на Всеукраїнському рівні.

Учасникам у своїх вікових групах пропонувалось виконувати завдання протягом години, на спеціально створеному керівниками проекту майданчику за програмою «Фінал. П’ятиборство».

Заходи в рамках проекту «Міксіке в Україні» проводяться для загальноосвітніх навчальних закладів України. Міксіке (в перекладі з естонської мови - чомучка) - освітнє онлайн-середовище, яке надає можливість вчителям і учням створювати та використовувати власні навчальні онлайн-матеріали, а також використовувати онлайн-колекцію навчальних матеріалів, яку спільними зусиллями створили педагоги-учасники проекту.

Проект сприяє розвитку зв’язків між навчальними закладами різних областей України, зміцненню зв’язків між учнями, вчителями і батьками учнів з України, Естонії та інших країн Євросоюзу, підвищенню якості та ефективності освіти у загальноосвітніх навчальних закладах за допомогою інформаційних технологій, підвищенню кваліфікації вчителів у селах та малих містах, розширенню можливостей розвитку онлайнового навчання та позакласних заходів.

Учасники регіональних фіналів, які посіли перші місця у кожній віковій групі, запрошуються на Всеукраїнський фінал, який відбудеться у Львові у лютому 2016 року.

За інформацією департаменту освіти і науки Запорізької ОДА

Уряд ухвалив рішення про оптимізацію шкільної освіти(докладніше  в новинах законодавства)